EMOCIONES EN LA MÚSICA (análisis vídeo educativo)

🎧EMOCIONES EN LA MÚSICA🎶

 

🐸!HOLA VIAJEROS Y VIAJERAS!🐸

Para realizar el análisis del vídeo educativo, me he centrado en los vídeos que aparecen en el siguiente enlace: https://www.canalsur.es/LaBandaColeCasa-4273.html

 

La cual es una página donde aparecen diferentes vídeos educativos de distintas materias, que se pueden visionar y trabajar con nuestros pequeños y nuestras pequeñas para que aprendan desde casa.

Una vez visionada esa página, opté por visualizar y analizar el siguiente vídeo del apartado Arte y Música: “EMOCIONES EN LA MÚSICA” https://www.canalsur.es/multimedia.html?id=1599893

Esta clase está impartida por la maestra Carmen Carvajal Romero del CEIP Los Alcalá Galiano (Doña Mencía, Córdoba). Como podemos observar va dirigida a niños y niñas tanto de Educación Infantil como de Educación Primaria, ya que las emociones se pueden trabajar en ambos ciclos; los objetivos están expresados con claridad, son de fácil evaluación y están claramente presentados para que los niños y niñas comprendan la clase adecuadamente.

El papel que representa la maestra, es claramente activo, implicado y motivador hacia los niños y las niñas, ya que proporciona información necesaria, actúa como mediadora entre el alumnado y el ambiente, pasando a ser guía o acompañante del alumnado, facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los contenidos, las relaciones que ofrecen son de causa-efecto, al escuchar canciones y expresar la emoción que nos haya hecho sentir, y de contrastación y comparación al conocer y saber sobre las distintas emociones. A parte, los contenidos que se abarcan son simples y de fácil entendimiento y comprensión.

Con esta clase, la maestra espera que el alumnado pueda expresar sus emociones con facilidad, y gracias a la música y los muñecos del monstruo de los colores, ayudamos a la gestión de esas emociones y la transmisión de las emociones o sentimientos que produce la música hacia el alumnado. Para ello, se hizo una introducción, sobre las personas con sordera y la música, hablando un poco de Beethoven e indicando una pequeña actividad para sentir las ondas sonoras de la música, en la que solo hacia falta un globo y un móvil. Luego, con diferentes tipos de música y la figura del monstruo de los colores, la maestra iba indicando lo que le producía esa canción (felicidad, miedo, tristeza, …) y a la vez, pregunta a los niños y las niñas que vean la clase y hace que se impliquen, y digan que emoción les ha producido esa música.

Espero que os haya sido de utilidad, y los niños y las niñas disfruten junto a sus familiares de las distintas actividades que ofrece esa página web.

 Firmado: Érika Campos Gómez